الذكاء الاصطناعي يضع جوائز العالم أمام منعطف تاريخي جديد

المسيرة نت | هاني أحمد علي: أكد الخبير في الذكاء الاصطناعي المهندس عمير عبدالجبار، أن العالم يقف اليوم أمام تحول جذري في مفهوم البحث العلمي، بعد أن تجاوز الذكاء الاصطناعي مرحلة كونه أداة مساعدة، ليدخل فعلياً مرحلة الشريك المباشر في الاكتشاف العلمي والتقني، ما يطرح أسئلة غير مسبوقة حول دور الإنسان وحدود الخوارزمية، وحتى حول مستقبل الجوائز العلمية الكبرى وفي مقدمتها جائزة نوبل.

وأوضح عبدالجبار في لقاء مع قناة المسيرة، اليوم الأحد، ضمن برنامج "نوافذ" فقرة "جدار ناري" أن الذكاء الاصطناعي لم يعد يختصر الزمن فحسب، بل أعاد تعريف وظيفة العالِم نفسه، حيث انتقل دوره من باحث يعمل داخل المختبر إلى مدير للخوارزميات ومسارات البحث، في ظل أنظمة ذكية قادرة على إجراء ملايين التجارب الافتراضية وتحليل نتائجها بدقة وسرعة غير مسبوقتين.

وفي مثال صادم يعكس حجم الطفرة، أشار إلى إعلان أداة GNoME  التابعة لمختبرات أبحاث الذكاء الاصطناعي في شركة جوجل عن اكتشاف 2.2 مليون مادة جديدة قابلة للاستخدام في البطاريات والرقائق الإلكترونية، وهي نتيجة كان البحث البشري التقليدي سيحتاج، وفق التقديرات، إلى ما يقارب ثمانمائة عام للوصول إليها.

وبيّن أن المختبرات الحديثة باتت تعمل اليوم دون تدخل بشري مباشر، حيث تقوم الروبوتات بخلط المواد، ومعالجتها، وفحصها مجهرياً، وتحليل النتائج، ثم إعادة التجارب تلقائياً على مدار أسابيع متواصلة، ما أنهى عملياً ما كان يُعرف تاريخياً بـالاكتشاف بالصدفة، وأدخل العلم في مرحلة التصميم المسبق للاكتشاف القائم على التنبؤ الحسابي، لا على الحظ.

وحول الجدل المتصاعد بشأن مستقبل الباحثين التقليديين، أوضح الخبير في الذكاء الاصطناعي، أن الباحث الروتيني انتهى دوره، بينما الباحث القادر على توظيف الذكاء الاصطناعي لم ينقرض، بل ازدادت قيمته، مشبهاً من يرفض استخدام هذه الأدوات بمن يحفر نفقاً بملعقة بينما تقف بجانبه آلة حفر عملاقة.

وأكد أن طالب الدكتوراه لم يصبح بلا جدوى، بل تحرر من الأعمال الشاقة والتجارب العشوائية، ليتفرغ لمهام أعمق تشمل التحليل النقدي، وبناء الفرضيات، وفهم النتائج، وضبط البعد الأخلاقي للبحث العلمي، مشدداً على أن الإنسان سيبقى من يحدد الأهداف والوجهة، فيما يعمل الذكاء الاصطناعي كمحرك فائق السرعة لتحقيقها.

وفي ما يتعلق بالمخاوف من أن تصل الآلة إلى نتائج علمية قبل أن يفهمها العقل البشري، أفاد أن هذا التحدي حقيقي، لكنه لا يمثل خطراً إذا أُحسن التعامل معه، داعياً إلى تعليم الطلبة هندسة الأوامر، والتفكير النقدي، وتقييم مخرجات الذكاء الاصطناعي بدلاً من الهروب من الواقع الجديد.

وتطرق الخبير إلى التداعيات الأكاديمية لهذا التحول، معتبراً أن العالم دخل مرحلة ديمقراطية العلم، حيث لم يعد البحث العلمي حكراً على الدول الغنية أو المختبرات العملاقة، بل بات متاحاً لكل من يمتلك البيانات والحواسيب القوية والنماذج المفتوحة المصدر، ما يفتح آفاقاً غير مسبوقة أمام الباحثين في الدول النامية، ومنها اليمن.

ودعا الجامعات والمؤسسات البحثية إلى التخلي عن المناهج التقليدية، وفتح تخصصات حديثة في الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، مع إلزام الطلبة بمشاريع بحثية تطبيقية تخدم قضايا المجتمع، كحلول الزراعة، والأمراض المتوطنة، والتنمية المحلية، مؤكداً أن الفرصة باتت سانحة، والتكنولوجيا متوفرة، ولم يعد ينقص سوى الإرادة المؤسسية واستثمار العقول الشابة.

وجدد التأكيد على أن الذكاء الاصطناعي لا يلغي الإنسان، بل يعيد تعريف دوره، وأن من يواكب هذا التحول سيكون في صدارة المستقبل العلمي، بينما من يتجاهله سيجد نفسه خارج الزمن، في عالم لم يعد يعترف بالبطء ولا بالعشوائية، بل بالقدرة على التفكير الذكي وإدارة الخوارزميات بوعي ومسؤولية.