إبادة معرفية في غزة.. جيل كامل يُحرم من التعليم للعام الثالث

لم تعد الحرب الصهيونية الإجرامية المستمرة على قطاع غزة تقتصر على الإبادة الجسدية من خلال القتل والدمار، بل امتدت لتشمل "إبادة معرفية" خطيرة تستهدف جيلاً كاملاً من الأطفال، بحرمانهم من حقهم الأساسي في التعليم للعام الثالث على التوالي، هذا الحرمان ينذر بعواقب وخيمة على مستقبل آلاف الأطفال ويهدد البنية الاجتماعية والثقافية للمجتمع الفلسطيني.

 أطفال بلا مقاعد دراسية

أوضحت وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا) أن أكثر من 660 ألف طفل في غزة ما زالوا خارج مقاعد الدراسة، مؤكدة في بيان صحفي أن العدوان على غزة هو عدوان على الأطفال ويجب أن تتوقف، وحذرت الوكالة من أن هؤلاء الأطفال "مهددون بأن يصبحوا جيلاً ضائعاً".

تدمير ممنهج للبنية التعليمية

وفقاً لإحصاءات وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، تعرض ما يقارب 96% من المباني المدرسية في غزة لأضرار جسيمة نتيجة القصف الصهيوني المباشر، بينما خرجت 89% من المدارس عن الخدمة كلياً أو جزئياً، مما يتطلب تدخلاً إنشائياً كبيراً لإعادتها إلى الخدمة.

وقد استُشهد منذ بدء العدوان أكثر من 17 ألفاً و85 طالباً مدرسياً وما يزيد عن 1261 طالباً جامعياً، وأصيب أكثر من 25 ألفاً و213 طالباً مدرسياً و2671 طالباً جامعياً، كما أعلنت الوزارة أن الاحتلال قتل 739 كادراً تعليمياً من المرحلة المدرسية و226 من المرحلة الجامعية، وأصابت آلافاً آخرين.

انعكاسات خطيرة على المجتمع

إن استمرار تعطيل التعليم لا يهدد فقط بارتفاع نسب الأمية، بل يترك آثاراً نفسية واجتماعية خطيرة على الأطفال، فالمدرسة ليست مجرد مكان لتلقي المعرفة، بل هي مساحة للحماية والدعم النفسي، كما أن غياب التعليم يعني تدمير المستقبل الاقتصادي لغزة، حيث يفقد الجيل القادم الأدوات الأساسية للمساهمة في بناء اقتصاد مستدام.

وفي هذا السياق، يبدو ما يحدث في غزة أقرب إلى سياسة متعمدة تهدف إلى محو الهوية والذاكرة الفلسطينية عبر تدمير المؤسسات التعليمية، مما يجعلها "إبادة معرفية" تُكمل مشهد الإبادة الجسدية.

دعوة للتحرك الدولي

أمام هذا الواقع، تبدو الحاجة ملحة إلى تحرك دولي عاجل لإعادة إعمار المدارس وضمان حق أطفال غزة في التعليم، فليس هناك فرق بين حرمان جيل من المعرفة وحرمانه من الحياة، فكلاهما يقود إلى إبادة جماعية بأشكال متعددة.